Lezioni di filosofia video
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Philosophy 101 è stato valutato e raccomandato per 3 ore di semestre e può essere trasferito a oltre 2.000 college e università. Con questo corso autodidattico, si ottengono lezioni coinvolgenti, istruttori esperti che rendono semplici anche gli argomenti di filosofia più impegnativi, e una risorsa eccellente per ottenere un vantaggio sulla tua laurea.
Il tuo voto per questo corso sarà calcolato su 300 punti. Il punteggio minimo richiesto per passare e diventare idoneo per il credito universitario per questo corso è di 210 punti, o un voto complessivo del corso del 70%. La tabella qui sotto mostra i compiti che devi completare e come saranno incorporati nel voto complessivo.
Philosophy 101 consiste in brevi lezioni video che sono organizzate in capitoli tematici. Ogni video dura circa 5-10 minuti ed è accompagnato da un rapido quiz per aiutarti a misurare il tuo apprendimento. Il corso è completamente autodidattico. Guarda le lezioni secondo il tuo programma quando e dove vuoi.
Introduzione alla filosofia e alla logica Definisce la filosofia, il pensiero critico e il metodo socratico. Discute i rami della filosofia, la struttura delle argomentazioni, il ragionamento induttivo contro quello deduttivo, Platone, Socrate e il ruolo delle argomentazioni nel pensiero critico.
Schopenhauer buddismo
Utilizza i comodi schemi delle lezioni di filosofia forniti in questo capitolo per assisterti nella preparazione del tuo curriculum e nel coinvolgimento degli studenti. Le lezioni accuratamente formulate completano ogni argomento e costituiscono un eccellente supplemento in classe per i tuoi studenti.
Gli schemi delle lezioni, insieme alle lezioni video reali che puoi condividere con gli studenti, ti rendono facile tracciare un piano di insegnamento per un corso di filosofia. Gli schemi inclusi possono ispirarti a inventare nuove attività per la tua classe. I piani in questo capitolo contengono lezioni di estetica, ragionamento deduttivo e induttivo, etica e altro.
Questo piano di lezione è un esercizio di etica applicata, che misura le opinioni degli studenti su diverse questioni contemporanee controverse. Gli studenti forniranno il ragionamento per le loro scelte e decideranno se sono più d’accordo con il realismo morale o l’antirealismo morale.
Insegna ai tuoi studenti il ragionamento deduttivo con l’aiuto di questo piano di lezione. Gli studenti guarderanno una lezione video che definisce e spiega il ragionamento deduttivo, discuteranno e interagiranno con il contenuto, poi lo applicheranno a una situazione di vita reale. Finisci con un quiz.
Sulla libertà della volontà
Parte 1.2. Dà una brevissima storia della filosofia dalla ‘nascita della filosofia’ nell’Antica Grecia attraverso l’ascesa del Cristianesimo in Europa nel Medioevo fino al Rinascimento, la Riforma e la nascita del periodo moderno.
Parte 2.1. Un breve riassunto della prima lezione che descrive come la visione dell’universo di Aristotele, dominante per tutto il Medioevo in Europa, sia stata gradualmente abbandonata da una visione moderna e meccanicistica dell’universo.
Parte 2.2. Una breve introduzione a Thomas Hobbes, ‘Il mostro di Malmsbury’, le sue opinioni su un universo meccanicistico, le sue idee forti sul determinismo e la sua visione pessimistica della natura umana: ‘La vita dell’uomo è solitaria, povera, brutta, brutale e breve’.
Parte 2.4. Introduzione alla filosofia di John Locke, ‘il primo empirista inglese’, egli dà anche una definizione molto semplicistica di Empirismo; otteniamo la conoscenza attraverso l’esperienza del mondo, attraverso i dati sensoriali (ciò che vediamo, sentiamo, ecc.).
Parte 5.3. La differenza tra conti internalisti ed esternalisti della conoscenza; se abbiamo bisogno di fattori esterni per giustificare la conoscenza o se i conti interni sono sufficienti, e i casi Gettier.
Video filosofici
Parte 1.2. Dà una brevissima storia della filosofia dalla ‘nascita della filosofia’ nell’Antica Grecia attraverso l’ascesa del Cristianesimo in Europa nel Medioevo fino al Rinascimento, la Riforma e la nascita del periodo moderno.
Parte 2.1. Un breve riassunto della prima lezione che descrive come la visione dell’universo di Aristotele, dominante per tutto il Medioevo in Europa, sia stata gradualmente abbandonata da una visione moderna e meccanicistica dell’universo.
Parte 2.2. Una breve introduzione a Thomas Hobbes, ‘Il mostro di Malmsbury’, le sue opinioni su un universo meccanicistico, le sue idee forti sul determinismo e la sua visione pessimistica della natura umana: ‘La vita dell’uomo è solitaria, povera, brutta, brutale e breve’.
Parte 2.4. Introduzione alla filosofia di John Locke, ‘il primo empirista inglese’, egli dà anche una definizione molto semplicistica di Empirismo; otteniamo la conoscenza attraverso l’esperienza del mondo, attraverso i dati sensoriali (ciò che vediamo, sentiamo, ecc.).
Parte 5.3. La differenza tra conti internalisti ed esternalisti della conoscenza; se abbiamo bisogno di fattori esterni per giustificare la conoscenza o se i conti interni sono sufficienti, e i casi Gettier.